一般父母當唸小學三年級的孩子帶數學考卷回來時，眼看錯得太離譜，一定隨口便罵：「這麼簡單的題目都做錯，這怎麼行呢？」甚至為了激發孩子努力向上，便以「程度和一年級的學生沒兩樣」、「你是一年級的學生吧！」等輕蔑的口吻來諷刺他。
不僅母親會對孩子如此，在成人的社會裡，上司也可能對下屬說：「你課長當了幾年了，嗯？」、「十年來，你到底學到了什麼？」也許被責罵的下屬，心裡不是滋味，從此下定決心，努力奮鬥、以求更好的業績，但是孩子缺乏一股化恥辱為力量的衝動，諷刺他，對他絕對不會造成正面影響的。
有位老人告訴我，父母的一言一語對孩子的影響非常強烈，他的話是有感而發的，他有兩個兒子，大兒子現在已經四十八歲；老二四十四歲，年輕時候他就迷上象棋，因此真希望孩子能成為職業象棋手。
大兒子小學二年級的時候，他就教他象棋，可是一直沒有進步，一直到四年級還是一樣，有一天他很生氣地罵道：「你怎麼搞的，一點進步也沒有。」孩子聽後，立刻丟開象棋說：「我不下了。」自此再怎麼勸他，他都不肯再下象棋了。
後來，他只好放棄教導大兒子，目標指向老二，這一次，他改變訓練的方法，不再嚴厲責求孩子，並時常給予讚美，說：「了不起」、「你有這一方面的天賦」，老二經常受誇，心裡覺得很高興，學習態度也非常認真，到了小學六年級，參加全縣比賽還獲得冠軍。現在，雖然他沒走上職業棋手的路，但是大學時代他便擔任象棋社團的社長，如今已擁有五段的實力。
這兩位兄弟同為一對父母所生，資質應該沒有太大的差異，由於父親的態度不一樣，導致兩種完全不同的結果。
每個孩子都有「快點長大」的成長慾求，沒有一個孩子例外。反之，每個孩子面對成人、學長都會有身體矮小、力量薄弱、知識不足、見識不廣等自卑感。
然而大多數的父母總是忽略了孩子的這種心理，反而諷刺說：「像一年級一樣」、「像嬰兒一般」，這些表示自己比實際年齡幼小的口氣，只會增加孩子的自卑感，致使孩子永遠無法排除幼稚的想法。
諷刺三年級的孩子，說：「跟一年級差不多」，就如同罵他：「你退步了」，這時候，孩子一定很難過。
如果再對他說：「你的程度只配當一年級的學生」，孩子便認為父母瞧不起他，其實父母並沒有傷害孩子的意思，只是希望藉諷刺使孩子發奮，可是對孩子造成的影響卻不是如此的。另外，對孩子說：「我看你是一個不良少年」、「你將來沒什麼出息」，孩子受到這種暗示之後，恐怕一輩子都擺脫不了你的詛咒。
為人父母者，當孩子遭人批評說：「你可能無法做……」時，應該鼓勵他：「媽媽才不這麼想，只要你好好努力，相信一定可以做得到。」不管外界的批評多大，父母能夠適時地給予高評價，孩子就會努力向上，所以，只要處理得當，即使遭受外人強烈的否定，相信孩子一定可以擺脫自卑感。
可是，如果連父母都批評孩子幼稚，孩子所遭受的打擊恐怕永達無法彌補，至於幹勁、自信就更別提了。
在遭受打擊的心理狀態下，孩子便無法再進步，而一直停留在幼稚的階段，可能演變成為無可挽回的情況。
對孩子而言，他之所以遭到傷害，是因為言語本身的意思含有傷害人的特性，而且，他一向信賴的父母，竟然說出傷害他的話，所以他才感到遭受打擊。
由此可知，這類言詞是傷害孩子的話，應該盡量避免使用。
資料來源:親子成長營電子報
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